钟灵一愣本来就好奇于顾老师拉自己出来究竟要干什么เ？现在话一出口钟灵颇感意外今天的顾老师是怎么了？怎么忽然问起这个问题？
“目前还没有。”钟灵回应着脸色绯红。
“非常地不听话真正学习的太少了我不明白当初是怎么分的班？怎么会把这么多不学习的学生集中到一个屋子里来？”小车阴沉着脸愤愤地回应。
“张姨你们的班级上课也都这样吗？”刚才张姨ถ说的话是事实但小车终究还是无法接受。
“哦是吗？”小车回应着但手里的活儿依然没停。她真的不知道刚ธ才张姨说的事自己刚上班不久在校内除了那些和自己้同龄的年轻人之外跟很多老师都还不太熟学校里的很多事自然不知道。诚然小车也清楚安排上课是学校的事不是任何人自己้能决定的所以这个在张姨看来是个好消息的消息到了自己这里没什么เ太大意义她不打算按张姨的建议找学校来个ฐ毛遂自荐什么的那样做可能会遭人笑话----ๅ上个课还得求人太没面子。
“你要觉得话不好说我去找教务主任替你说我好歹也是高一年级部的历史组组长大小也算个中层干部我的提议按说领导应该考虑一下。”见到小车一脸的窘态老太太主动提出帮忙。旁边的同事听了也觉得这个ฐ办法可行都一个劲儿地撺掇小车接受这个提议。
“在钟灵这儿今天有时间吗？过来聚聚。”
放下电å话薛珺盯着钟灵她要在第一时间捕捉到钟灵的表情因为ฦ她想了解钟灵和蒋朝暹的关系进展如何。
“你今天这是怎么了？”借着荣静做笔记的时机蒋朝暹问道。
确切地说此刻荣静的眼泪是为ฦ自己的爱情而流的当年他对男友是一见钟情的那种人家说智商和情商在很多时候是成反比的这个说法适合荣静虽然自己知识层次不及男友但对爱情的认识却在一个更高的层面上她看中的男ç人不光要帅气还要有才气而且后者相当重要之所以这样荣静看起来好像是有意在为ฦ自己找补女子无才便是德男ç人有才才是德。
“其实中间你不应该停课的课程失去了连续性重新า捡拾很费力的尤其像你这种学语言的。”其实蒋朝暹的这些话现在一点意义都没有但为了表现老师对学生的关心让学生看出老师处处在为自己着想蒋朝暹还是摆出一副对学员认真负责的架势其实这一切完全是流于表面纯属是给学员看为自己้的老师形象加分。
“这个方แ法倒可以试试不过也不能完全抛弃english,有些常用的词汇依然需要会写和会用的比如你到了国外上网发个邮件什么的还是得用english对了原来你的辅导老师不重视oralenglish的吗？”蒋朝暹似乎对这个问题很关心因为这涉及到เ同行之间的事他好奇其他同行怎么授课？更关心同行的课堂效果和是否受学员的欢迎。
“你这个小不正经的别说了再说我可怀疑你是不是嫉妒人家了？别乱猜人家的事当心莫莉回来找你算账。”钟灵侧身躺着看着小车说。
“明白你不就想说我们的在外表现不像为人师表吗？这样的放纵和老师的形象有点不符是不是？这回我得劝劝你别多想老师怎么了老师不也是人吗？老师就必须得每天晚上坐在桌前批作业吗？就不能出去喝酒k歌、跳舞吗？再说了到了外面脑门上没字有谁知道你我是老师？要我说你现在的想法纯属多余典型的自己吓唬自己้。你说呢？我的好姐姐。”小车的回应既表现了对钟灵的反对又给出了自己้的解释。
“你们这儿条件不错啊？”叶晋然边坐边打量着寝室四周。
“我不是单说你们这个寝室的环境我是说整个校园比我们哪儿好得多。下次我请你们到เ我哪儿玩。”
一个月后的一天在距市中心较近的一家超市里蒋朝暹意外地碰到เ了荣静看起来那个荣静对他还蛮熟悉隔着大老远就打着招呼若不是人家打招呼蒋朝暹或许根本不会注意到荣静。谈话中荣静还特意问了他现在是否在上课？是否有学员带？蒋朝暹也不隐瞒实话实说说到最后荣静摇摇头走了。