接下来要引导学生进入课文了应新课标提倡学生自主学习的要求教师不宜过多讲解而是转向正面引导、辅助学生自学莫莉采用的是教师根据文章中的内容设疑然后让学生自己研习课文最终找到เ答案。可能是由á于刚才引课部分成功的缘故学生在本节课自主学习这一关键环节上表现得很配合这一点让坐在教室后排听课的同事们很是佩服大多老师都承认一呼百应的老师应该算是成功的能ม让学生规规矩矩地跟着自己้走绝对是一个老师的能力所在而这一点莫莉做到了。当然究其原因应该是多方面的除了教师个人功底、教法等主要因素之外也有个人魅力的原因反正诸多因素制约着一位所谓名师的成就。眼前的这一切尤其让丁忠学感慨从上课到เ现在整个过程中他在听课的同时一直拿本节课与上周自己的那节课做着对比他有意想实际衡量一下这两节课有哪些不同？或者说如果有差距？差ๆ距在哪儿？有多大？看看上课时间已然过半到目前为止与莫莉相比丁忠学感觉到เ自己最突出的问题依然是调动学生不力按说这个ฐ问题早在校领导例行听课后就已๐经暴露出来了而且主任还当面向自己进行了指正同时还不遗余力地表扬莫莉在这个环节上做得好。说实话原来的丁忠学还真有些不服气但今天在现场实际观摩聆听了莫莉的课后他的自信心再次受到了强烈的撞击现在可以明确地说自己的短板恰恰是莫莉的亮点无论你服气还是不服气。
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“找个温暖一点的电影？”钟灵随声附和。
“温暖嘛？自然是能给自己心灵带来触动的电影了比如。。。。。。”钟灵想举个眼前现成的例子可一时又想不起来因为自己也好久没看电影了她所了解有关电影的资讯比如最近有哪些影片刚刚登陆了院线或是哪些影片正在热映等等所有这些信息全是来源于网络。
“每天坚持背诵下来一定数量的单词给自己制订个ฐ目标。”蒋朝暹一边批改着昨天留的作业一边说着他发现作业题中的很多单词下面都没有标注汉语而这些词汇都是陌生的显然荣静课下未曾查过这点真的有点象在校的学生---ๅ---一旦没有老师监督就偷懒。
“学外语是这样的何况你又是…”蒋朝暹没有接着往下说即便如此他相信荣静也听明白了他话里的的意思。
“死相人家可说了凡是下班后用自己的时间备课的都是工作效率低下的主儿领导都看不起的。”见丁忠学在翻看着教学参考聊天吗？”无意当中莫莉泄了底她常常晚上自己一个人坐在办公室里看似孤苦伶仃原来都是在上网聊天。此刻๑她说的这些话是真的因为在寝室有钟灵和小车在场网上聊天说话不方便所以莫莉大都在晚饭后来办公室上网。对于这件事丁忠学还真的不太清楚先前晚上他一般是不来办公室的这次要不是着急准备课他照旧ງ是不会用下班后用自己的时间来办公室加班加点的。
“这个不归你管好好备课哦。”莫莉今晚还真是和每天一样照例打算来上网的不过现在有这个ฐ丁忠学在场恐怕计划要泡汤。
“我没换正装不会显得不正式吧？”
“你在税务具体做什么呀？工作忙吗？”又是钟灵率先提问她在慢慢地培养对这个还很陌生男ç生的兴趣试图多了解一下他。
钟灵没有考虑太多就应承下来就定在这周六之ใ所以这么干脆的答应更主ว要的是在钟灵看来顾老师不是外人这一点最是自己看重的。因为是熟人介绍一则可信二则无论相亲成与不成自己的压力都不大。以前也有校内老师和钟็灵提起过介绍男ç朋友的事但都因为这些老师和自己不太熟钟灵一怕麻烦人家自己้过意不去；二怕万一相亲不成面子上不好看所以都没应承。
此刻钟็灵心情也不错有人肯出面做媒本来就是好事原本她打算这个周末回家的就在前两天妈妈还打电话来问起自己的终身大事按说家中老妈老爸跟前保媒的也不少但是对象大都是家乡的小县城的相比较而言钟็灵无疑更适合找个ฐ市内的这一点毋庸置疑所以老家那头的亲事无论对男方แ多么地知根知底钟灵也不会考虑。自从上次莫莉的男友来校造访之后时不时地钟灵会感觉到孤独、落寞总在自己的身边徘徊她知道随年龄的增加这种感觉只会更加强烈毕竟自己年岁越来越大。
“这学生简直就象周星驰拍的电影中的学生一样一个个校园霸王似的眼里简直没有老师。”小年的车的话把周围一部分老师说乐了可能他们做教师久了已经习惯了现在小车的感受。而小车就不同她一时还无法接受这种在自己看来有些糟糕的现状她在发愁愁自己如何能尽快适应这课堂适应教学。
“是文科班啊那恭喜你中ณ奖一提文科班这学校里的老师哪个不头疼？”莫莉的说话语气俨然以老大自居这让小车越发感到郁闷好不容易有课上了又赶上人见人怕的文科班坑死爹了。
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“一会儿一起去啊”看到旁้边一脸迷惑的莫莉和小车薛珺还想着不能冷落了这两姐妹。