“来都看镜头很好大家笑一个”
“茄子”
苏宁的高中生涯在佳能650d单反相机的快门声中华丽谢幕。
没有兄弟义气没有打架斗ç殴没有缠绵悱恻自然也不会有手拉着手相互眼泪婆娑的依依话别ี。
如果不是眼前这个陌生女孩突然拦住苏宁的路或许高中生涯最后一场结业大会很可能会在苏宁家中度过他需要安静的环境来梳理关于激活活性记忆的实验步骤和材料。
“我……我……”女孩垂着头搓着校服衣角声若蚊蝇。
忘记是哪位哲人说过女人最美丽灿烂的年华是在十六岁至二十四岁之间她们将它奉献给伟大的爱情得到เ一段或美丽ษ、或哀伤的回忆。
阳光从斑á驳的树荫间钻进来调皮地把玩着女孩耳根下细细的绒毛泛起一股红灿灿的光晕。
女孩相貌只能算清秀但是苏宁无法否认潜藏在普通外表下的青春活力无时不刻向外散发着名叫“清纯”的气息。
一个无法让人讨厌的陌生女孩。
注视着手足无措的清纯女孩苏宁摸了摸下巴眼神清亮隐藏在内心深处的恶作剧因子蠢蠢欲动。
“同学”苏宁轻唤。
“啊……”女孩听见苏宁的声音下意识的抬头抬眼瞧见着苏宁又慌忙低下头。
“哦……”声若细丝。
“你知道小明被流氓欺负了为什么เ不哭吗？”苏宁笑得很灿烂。
“嗯……因为……因为……”即使垂着头女孩还是很认真的思考苏宁的问题“因为小明怕父母知道会伤心。”
“不对。”
“那因为小明怕老师知道。”
“还是不对。”
连续两个错误答案让女孩陷入冥思苦想衣角都快被她搓脱了线自然害羞的情绪也减弱几分。
看着女孩的模样苏宁肚子都笑痛了可他还要假装很严肃地问道“想知道答案吗？”
女孩慌忙点头。
“那给我一块钱。”苏宁伸手。
女孩手慢脚๐乱地从kitty猫的粉红可爱钱夹里拿出一块钱递给苏宁尽管她并不知道苏宁为什么会要一块钱或许跟小强被欺负有什么关系吧。
咦？怎么是小强不是小明码？好像是小强不是小明那到เ底是小强还是小明呢？女孩一阵迷糊。
苏宁笑眯眯地接过女孩的手异常精致白白嫩嫩很有肉感接过来的一块钱票面崭新无一丝褶皱还散发着一股淡淡薰衣草幽香。
在女孩迷糊的眼神中ณ苏宁将钱对折紧接着便是一阵眼花缭乱的折叠。
“小明被流氓欺负不哭的原因就是……”苏宁顿了顿ู四下看了看一脸神秘。
忽然他凑近女孩小巧精致的右耳垂右手面向外手背向内竖在左边嘴角前悄声道
“因为小明很坚强”
女孩羞红的脸呆若木鸡半天没回过神来。
“哈哈这可是我的秘密哦”苏宁大笑将折号的纸翅膀搭在女孩的娃ใ娃头上“送给你不用谢。”
直到这时女孩才反应过来忙扯下头上的翅膀一双乌ไ黑明亮的大眼睛忽闪忽闪地盯着苏宁看一脸不忿。
显然她不觉得这个笑话好笑。
“梦想只有插上翅膀才能飞得更高远。”苏宁一脸正气“祝你展翅高飞前程似锦走了不送”
言罢抬脚转身便走。
一直望着苏宁的背景在斑驳的树荫中ณ忽闪忽现在即将消失在视线尽头之时女孩才回过神来她似乎想起什么。对着苏宁的背影大喊道“苏宁你还没问我名字呢我的名字叫……”
话音未落却被远方洒脱的男中音打断。
“江湖儿女莫要惺惺作态缘起则聚缘散则散有缘再见吧”
随着最后一个音符的结束苏宁的背影彻底消失于女孩的视野中
“苏宁你等着我不会就这么算了的”女孩很生气轻咬下唇努力做出一副凶神恶煞的表情可惜在他骂人词汇只有笨蛋坏蛋的人生价值观中凶神恶煞只是存在于想象中的东西。
她恨恨用力捏了捏纸涨翅膀又连忙心疼地抚平褶皱轻轻地放入粉红可爱钱夹的内夹层这才满意的点点头。
转身向着相反的方向走去抬脚没走几步似乎想到เ什么得意的点子忍不住蹦蹦跳跳飞奔而去。
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苏宁一度认为何熙ກ的属相绝对是狗的不然怎么每次都知道他的具体位置。
还没走出两ä步便被何熙逮住那犀利眼神扫过苏宁感觉就跟刀锋刮过似的左肩还不时传来隐隐约约的疼痛。
被逮住的苏宁就像霜打的茄子彻底焉了只得老老实实地跟着何熙身后参加毕业典礼。
一路行来遇到เ每一个打招呼的老师或学生何熙ກ总会微笑着点头话很少礼貌却很足。而站在何老师身后的苏宁自然被无数师生行注目礼苏宁很清晰的感觉到他们眼中的喷火的羡慕嫉妒恨。
如若不是要在女神面前保持彬彬有礼的谦和形象估计早已上来对苏宁进行口诛笔伐拳打脚๐踢已泄心头之恨。
苏宁冷笑。
恬静优雅人畜无害那是表象在美丽女神外表的下潜伏着一头无比恐怖的人型女暴龙。正张开血盆大口噬人而蜇。
“愚蠢的人类啊你们终究要为自己的无知和愚昧付出惨重代价”
“你在嘀咕什么？”女暴龙似乎听到了什么回过头来。
苏宁心下急转抬眼便发现前方礼堂门口站着几个同学眼前一亮立马道“我看到王方他们我先过去了。”
言罢也不待女暴龙答应一溜烟跑进礼堂。
何熙刚想说什么苏宁已经跑得没影了仿佛身后追着五条三天没进食的藏獒。
何熙ກ揉了揉眉心不禁有些头疼苏宁是她所遇到的学生里面最难管教的一个不是说成绩差ๆ品行坏。即使成绩再差品行再坏何熙都有信心管得他服服帖ຆ帖。更何况苏宁成绩很好品行也不差。
问题结症不在于此而在于苏宁他根本就有自己一套行事标准和三观标准。这可让何熙犯了难。
通常来说一个人的高中到大学是人生观、世界ศ观、价值观从认知到培养的过程高中ณ时期的三观基本上还处于懵懂阶段只要老师稍加引导再把老师的观念传递过去学生自然服服帖帖。
最怕遇到苏宁这种学生你无法从任何方面引导他自然管教也无从谈起。
幸好……
何熙收回思绪微笑的跟周围围上来的老师打招呼一齐走进礼堂。
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苏宁溜进大礼堂也不去跟同学汇合自己随便找了个靠左边的旮旯位置窝在里面。
他需要安静的环境整理记忆。想要激活活性记忆容量没有一定的专业知识肯定不行。
事实上来自学霸的记忆并不算很多最主要的都是人体研究方面以现在他的知识水平再加上记忆打底才勉强知其然不知其所以然。
完全沉浸记忆的苏宁自然不会关注周围的情况。