“然后呢？”
“这是一种病吗？”
“就是这样的。”
暑假开始了，我去她那儿的次数锐减。主要有两ä个原因，一是孩子放学在家，我得每天给他安排作息和膳食，隔三差五还送他学奥数，我的自由明显受到限制；二是我一向有在夏天写作的习惯，我不想因为ฦ她的原因放弃写作。写作虽然不是我的生命，却是我的理想，在我理智的时候，我知道它对我比一个女人要更重要。当然后面的原因是说不出口的，好在她也不需要我说，因为ฦ有前面的原因已经足够让她体谅我了。
“在我没有谈男朋友之前，我和林达就像姊妹一样形影不离，就是谈了朋友后，我们也没有疏离，只是我搬出去住了，但我还是经常回来看她，包括我男朋友。你们刚ธ认识不久，那ว天你来找她，我和男朋友其实就在这，我们在楼梯上擦肩而过，你也许没在意，但我是注意到你的。”
“回头你给她打来一个电å话？”
“我说你看上去挺不错的，但我不知你是个有家室的人。”
“否则你会喊她让我滚？”
“不，你不了解林达。”
“可她了解我，我没有欺骗她。”
“我知道，她说过。”
“她不应该爱上我。”
“你爱她吗？”
“……”
“我希望你是爱她的。”
“我其实没有权力爱她。”
“不，你不了解她，其实除了爱林达什么也不想要，因为她知道要不到的，要到เ的也要失去……”
现在我知道，几年前，在大学的时候，林达和一个吕姓的同学相爱过。大学里的恋爱真真假假，一半是火焰，一半是海水，没有几个人是当真的，因为谁都不敢对自己的未来下赌注。而林达他们却爱得特别认真又疯狂，爱得死去活来，不留一点余地，甚至明目张胆地在校外租了一间民房公开同居。他们的爱一度成了校园里爱情的经典，不时布出一条条动人又令人兴叹的有色新闻。校园里几乎每天，起码每个礼ึ拜都有相爱的人在分手，在抛弃昨日的爱，林达他俩的爱使同学们有理由相信他们是永远不会分手的。但林达在课堂上昏迷事件生后的不久，两人就分手了，经典的爱成了经典的恨，成了校园里爱情的笑柄。令林达更伤心的是，没有人同情她，同学们都觉得他们应该分手。谁愿意跟一个ฐ患有这种神秘又可怕疾病的人结婚呢？为此林达吞下一瓶安眠药，试图自杀，好在抢救及时，没有酿成恶果。
“这场爱情对林达的伤害之大简直难以言喻，失去爱并不是最大的伤害，最大的伤害是她没有了秘密，没有了做一个正常人的权利。”
“同学们都知道她的病了？”
“其实开始知道的人并不多，后来他们分手的事情反而把她的病情附带着宣扬了又宣扬，最后几乎闹得无人不知。”
“其实这有什么，难道残疾人不活了？”
“不，你说得不对，如果她的病是长在外面的，想隐瞒都瞒不住的，那她也不可能把它当做秘密隐瞒起来。问题是她的病太容易隐瞒，所以她就想把它当做自己้的秘密藏起来，不叫人知道，正因为这样，秘密一旦泄露她便会生出羞耻感。不知你有没有感觉到，林达的内心很自卑。”
“我有这种感觉。”
“她的自卑有时候是通过过分的自尊反映出来的，更多的时候是通过沉默和孤独表现的。我曾经想，她患这种病的感觉也许更像一个同性恋者，甚至还要更糟糕。”
“恋爱不成一定使她对这个病增加了羞耻感，内心更自卑了。”