庆祥连忙把袁老师让进屋。袁老师用冻得红的手从怀中ณ掏出两本温热的书送给董庆祥：一本是《作文知识讲话》，一本是《怎样写作文》。这是董庆祥梦寐以求的两ä本书。特别ี是看到那本《作文知识讲话》，董庆祥的眼前便浮现出在小学毕业前夕，他曾向小学班主任张建刚ธ老师去借这本书，任他怎样苦苦哀求，张老师却无动于衷，不愿借给他的景，泪水便不由自主ว地淌了下来。袁老师的到来，对他来说，无异于雪中送炭，久旱的禾苗降甘霖。他手捧着这两本书，如获至宝，爱不释手，感动得涕泪横流，不停地抽泣。平时备受歧视的父母亲受宠若惊，急忙给袁老师让坐。可家里连一把椅子都没有，只好让袁老师坐到炕沿上。袁老师对董崇礼夫妇说：“孩子有才气，也挺争气。只要好好培养，将来肯定是个人才。家里暂时遇到些困难，你们要咬牙坚持，再熬几年，等孩子长大了，日子会越来越好。”一番话，说得父母亲感激涕零。以至于三十多年后，黄聪梅去世前，还一再叮嘱儿子董庆祥：“不要忘了你袁老师的好处。”
不久，校团委开办了青年团校，专门给要求入团的积极分子举办共青团章程和有关团的知识讲座，董庆祥也跑去踊跃报名参加。此前，他已向共青团组织递交了《入团申请书》。当他满怀期待地来到举办讲座的教室门口时，却被门口一位戴着团徽的高年级女同学挡住了。那ว个同学拿着一张名单问他：“你是哪个班的？”
袁老师几乎每天都要布置同学们写一篇大字毛笔字。董庆祥那时写大字，总喜欢在起笔落笔处露出尖尖的笔锋，以为这样写的字独特美观。第一篇大字作业下来后，令他感到惊讶的是，他的那些尖尖的笔锋被袁老师用红笔按照楷体字的笔画ฑ形状和书写要求一个不落地削掉了，削得那ว样仔细、规范。袁老师找到董庆祥，给他详细讲解了楷体字的特点以及如何起笔落笔，如何“藏锋”。那一丝不苟的精神，令董庆祥深受感动。
他还拉得一手好二胡，吹得一手好笛子。他曾帮董庆祥在西京城里的城隍庙选购了一支竹笛。在他的指导下，董庆祥的笛子吹得更加宛转动
“考得好就好！”董崇礼上前握住班主任张老师的手说：“张老师辛苦了！”
“这都是您教得好！感谢张老师！”
的阴影。“你父亲戴‘帽子’了没有？”“没有！”“你母亲戴‘帽子’了没有？”“也没有！”老师先弹奏了几个ฐ音符让董庆祥唱。董庆祥唱得挺不错，无论是音准
董庆祥都唱得很到位，很出色，一旁้的孙老师又不由自主地点了几次头。那位老师问道：“你自选歌曲唱什么เ？”“《唱支山歌给党听》。”董庆祥显得很自信。“好！开始！”董庆祥便深地引吭高歌：
一样！在这世上真是活守寡，活受罪！现在把人丢得这么大，我没脸再活下去了！我干脆一头栽进井里算了！”说完，她便披衣下炕，准备向外闯去。
钱云英说：“谁能保证你不向外说？嘴在你脸上长着，我能控制得了吗？”