安葬那天，董庆祥家门前搭了一个较大的祭棚。祭棚的两边贴了一副对联。上联是：“生前漂泊在外饱受人间疾苦”，下联是：“逝后魂归故里安享天堂幸福”，横批是：“终遂遗愿”。字迹苍劲有力，功夫老到，且极具沧桑感，不用说，这是董崇礼的杰作。祭棚里设了一个祭台，祭台上按长幼顺序摆放了董家逝去的祖先的牌位，牌位前摆放了各种各样的丰盛的供品，并点燃了蜡烛和香。
除过董耀宗一家外，大宝事先给董家每个ฐ男女孝子都制作了一身白色的孝衣，了一条孝布。潘润琼早已打听到大宝要把父母的骨灰取回来安葬的消息，也跑到董家去给她的儿女孙辈们要孝衣孝布，得到的回答是，完了。他于是自己掏钱在外面租借了一些孝衣孝布，还打电话把她在外工作的大儿子大牛和已经出嫁的女儿小茜及其孩子们都叫了回来，把租借来的孝衣孝布给他们，并吩咐他们也参加这次骨灰的迎接、祭奠和安葬活动。
第二天上午，大宝从他云翔小区的房子里取了一个大包提着，便跟随董庆祥乘车回到了化龙滩。他一进家门，便受到全家的热欢迎。他激动得热泪盈眶，连连说道：“我在外漂泊了四十多年，今天终于回到เ老家了！”说完，两行热泪不住地往下淌。他打开随身携带的那个大包，给家里每个成员都带来了丰厚的礼品。他给每个成年男人各赠送一款高档手机，给每个成年女人各赠送一副价值不菲的金项链和一枚含金量较高的戒指。此外，还给董崇礼单另赠送了一件高档毛领皮大衣，给黄聪梅单另赠送了一身毛料衣服。给孩子们每人各赠送了一套学习用具、一套玩具和一袋各种各样的糖果。董庆祥说：“大宝，你不必这么客气。回来了，还带这么เ多东西干啥？”大宝说：“滴水之恩，当涌泉相报。这是应该的！”家人盛地接待了他，给他做了喷香可口的家乡饭。大宝深切地感受到了
这浓浓的亲，心格外激动。
客人说：“论辈分，你应该把我叫大呢。”
客人说：“认不出来不要紧，你总该认出这个东西吧。”说着，他便从裤兜里拿出一个“猴”陀螺来，递到董庆祥的面前。这个ฐ“猴”上半部分是个短短的圆柱体，下半部分是个三角形的圆锥体，最下端那个ฐ尖尖的顶角上，镶着一个黑黑的圆圆的滚珠，以便在“猴”旋转时下端光滑，转得顺利，转得快。这个“猴”看上去虽有些破旧，给人一种年代久远的沧桑感，但上面的木纹仍依稀可见，有的地方已被磨得光滑亮。
针对生源差的实际，董庆祥倡导全校教师认真实施“成功教育”。其核心是对学生贯彻“分类推、异步进、多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”的十八字方针，实行“一促一、一带一、一追一”的措施。校长、书记带头帮助学困生，全校教职工，一人帮一名学困生，一名优秀生带一名学困生，每一名学生赶一个目标，充分体现了“全员育人”的教育理念。这种“挂钩帮教、包干到เ户”的方法，有效地激和调动了学生奋上进的积极性。同时，董庆祥又号召全校教工ื要善于现学生的闪光点，善于挖掘学生的自身价值和个性特长，理解，尊重，信任和热爱每一个ฐ学生，特别ี是学困生，要唤醒希望，开潜能，使每个学生都抬起头来走路，相
老师们正是凭着这种“以人为本”的理念和“拼命三郎”的精神，创造了教育史上的奇迹：建校第三年，学校就被批准为ฦ省市区三级重点中学。这些当初连进入普通中学都困难的学生，次参加高考，竟有8๖%考上了大学本科，平均成绩在西京市数百所中学中ณ位居第三名；初中六个班学生的中考成绩在西京市一举ะ夺魁。当喜讯传来时，董庆祥激动得热泪盈眶，他面对全校教师连连拱手道：“谢谢大家！谢谢大家！”
火烧龙
董庆祥说：“欣文，谢谢你！咱们多年都没见了，非常想念你！你现在还在大唐建筑公司工作吗？”
周芸珠又流泪说：“如果我跟他散了，谁肯要我这‘二茬子’半老徐娘。如果再遇到一个不通理的，我该怎么办？我怕！我怕！”
周芸珠擦了擦眼泪说：“江山易改，禀性难移。我跟他谈过好几回，可他把我的话全当成了耳旁风，整天游手好闲，在外吃喝嫖赌，八头牛都拉不回，我能有啥办法？庆祥，你现在和你爱人过得还好吧？”